『心灵姜汤铺-育儿』三岁孩子口吃怎么办?

来源:http://www.wintonedigitaL.com 作者:美高梅官方网站 人气:64 发布时间:2019-09-27
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经常听到有人吐槽:自己的女朋友/室友外表看起来很光鲜,每天回到住处就躺在沙发上玩手机,衣服不洗房间不收拾,甚至有时候不洗漱不洗澡就睡了……

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问:我家小孩3岁多,在上幼儿园的时候说话开始口吃,老师跟我说,孩子说话着急说不上来的时候,别的小朋友很热心地帮他表达,结果孩子就哭了……孩子读幼儿园之前并没有口吃的情况,这是怎么回事呢?该怎么办?

“一门之隔,里外世界里形象差异这么大,真是太懒了……”

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事实上,从心理学的角度分析,这是一种缺少整理意识的表现,不仅仅是“懒惰”。而这种意识培养的关键期就是4-6岁

答:这位家长先不要着急,其实口吃的现象我们大多数人都出现过。尤其是两岁多的孩子,因为他正处于语言和口腔肌肉活动同时快速发展的阶段,几乎每个孩子都有过或长或短的口吃发生。这时候我们要做的是区分孩子这种口吃的情况是真正的口吃还是因为焦虑和压力导致的口吃。前者需要专业语言治疗师的帮助,而后者则能够通过家庭成员的帮助来解决。

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以下是一个口吃评估表:

很多父母在这个阶段觉得孩子还小,长大了就知道收拾了,总是经常“好心帮忙”,结果养成了孩子懒散的习惯。

1.家庭是否有家族性口吃的倾向?

划重点

2.孩子在许多字句开始或中间的部分会不断地重复或延长?

怎样培养孩子的良好习惯?

3.当孩子重复同一个语音时,通常都在3次以上?

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4.孩子会把某一个字音延长至少两秒钟?

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5.每当孩子重复或者延长字音时,他的面部表情或者肢体动作都显得夸张或激动?

购置一些收纳盒

6.旁人可以听得到孩子在重复字音时,喉咙中发出的紧张尖锐的声音?

3、4岁时,赋予孩子一定的权利,告诉他,收纳盒是玩具的家,他负责每次玩好之后送他们回家;过程中孩子可能会因为玩具多、乱失去兴趣,这时候家长注意一定不要大包大揽,可以用比赛的方式激发孩子的兴趣;

7.当试着与人交谈沟通的时候,孩子会显得非常窘迫?

5、6岁时,孩子已经学会整理,有可能对这个事又不感兴趣了,这时父母可以立规矩,用规则来约束;

当满足以上全部7项指标时,则需要寻求专业语言师的帮助,否则,可以试试下面的办法:

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1. 不要打断孩子说话

注意不要过分在意家里的整洁度

当孩子支支吾吾半天说不清楚自己想表达的想法时,家长一定要有足够的耐心,不要打断孩子,让孩子感觉到“不管我说的多慢,他们都愿意听我说出来”有些家长性格很急,看到孩子说不清楚,马上会替孩子说出来或者做出来,这样就剥夺了孩子表达的机会;

家是让孩子感到舒适自在的地方,家长也不需要时时让孩子保持整洁,只需要每天在固定时间段和孩子约定整理即可,否则可能会限制孩子的创造力.

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让其他小朋友不要太热情帮忙

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可以和幼儿园老师沟通一下,希望他能够帮忙和其他小朋友商量好,在孩子说话支支吾吾的时候,不要太过热情的去帮助或打断,等待孩子自己慢慢说出来。

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孩子说错了,不需要着急修正

当孩子因为着急把一句话说的逻辑不通时,不要急于去修正他,可以在自己说话时用更简单的语句来表达,引导孩子同样用更简单的方式表达自己的想法,从而减轻孩子表达的压力。比如:“我们要不要去楼下散步?”改成“去楼下散步吗?”引导孩子从最短的语句流畅表达开始。

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孩子说了一句完整的话之后,要给予正面强化

当孩子支支吾吾说出了一句完整的话后,我们要帮他整理出来,反馈给他。”比如孩子说:“我……我……喜欢……猫……猫咪。”这时候你可以反馈:“哦,我喜欢猫咪,再说一句试试?”鼓励孩子再说一遍,如果还是结巴,你可以告诉他:“没事,不着急,你再慢慢试试。”

当孩子某一次流畅说出“我喜欢猫咪”的时候,要及时告诉他,你说得很好。

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告诉孩子,这不是你的错

要让孩子知道,一下子说不好话是很正常的,他没有做错什么,我们可以陪伴他慢慢走过这个阶段。

总体来说,面对孩子的口吃,最重要的还是倾听、耐心、理解和引导,家长一定不能心急。应对口吃难题的经历也会成为孩子克服压力和挫折的重要经历,有助于孩子的成长。

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为保护当事人隐私,此处均不涉及当事人个人信息,也会对提问进行适当简化。

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